一、实践性教学目标

通过教学实践，我们认识到《思想道德修养与法律基础》课作为一门思想政治教育主要课程，除了对学生进行系统的理论讲授外，强化实践性教学环节也很重要。传统的以概念为中心的说教式的教学已不受学生欢迎，并且起不到预期的效果，这就要求我们加强实践教学环节，把原来的纯理论教学变为理论与实践相结合的教学方式。这是坚持理论与实际相结合的重要途径，是结合社会现实对学生进行思想政治教育，提高他们分析问题和解决问题能力的重要方式，是调动学生学习本课程主动性和积极性的重要手段。

通过实践性教学，引导学生学以致用，学会用理论知识的解决实际问题，提高综合素质，使学生在实践中知荣明耻，从而对学生进行人生引导，实现高职生在思想道德和法律规范上的知行统一。

二、实践性教学活动的主要内容

本门课程的实践教学的设计思想是以在教学中时刻贴近职业特点为原则，贯穿课内课外的各个环节，从“强化实践意识、树立职业道德的理念、推动自主实践的风气”三个主要方面去建立实践课教学体系。

在教学中我们通过带领学生到省内外各个实践基地和德育基地进行社会实践活动，认真落实了实践教学环节。在课堂教学方面，学生课堂上的表现很积极；在此基础上我们专门成立了“开云电子|中国集团有限公司企业文化与职业道德研究中心”，并且结合实践性教学方案与我市部分相关企事业单位和部门结成了共同教育协作组织，以此为基地举办了各项实践教学活动，对学生进行适合于开云电子|中国集团有限公司学生特点的职业道德教育；同时我们还策划了相关的各项活动，包括企业文化调研、职业规划设计、模拟法庭和德育综合测评等。通过这些活动，使学生加强对职业道德素养和企业文化理念的理解，为将来进入社会打下良好的基础。

实践教学活动的主要内容：

1.课堂实践活动形式多样，包括讲演会、辩论会、小品、探讨一个话题等。

2.参加校园文化建设，如艺术节、大专辩论赛、学雷锋创新风等活动。

3.法院旁听公开审判。

4.到郑州黄河展览馆、开封刘少奇纪念馆、兰考焦裕录烈士陵园等地进行实地参观。

5.到社会开展奉献爱心公益活动，如美化社区环境、绿化家园、到书店义务劳动、到敬老院开展关爱老人活动。

6.学生组成小组到企业学习参观。

上述实践活动全部利用业余时间完成。除参观刘少奇纪念馆、焦裕录烈士陵园、黄河展览馆和到法院参加听审等活动需课程组教师统一组织外，其他实践活动均由学生自己组织和联系。教师在活动中主要起指导作用，教研室制定出实践活动的详细计划，并由任课教师在活动中指导学生收集、整理、分析材料，活动之后指导学生撰写道德与法律实践总结。

三、实践性教学的学时安排

计划安排10个学时，以5-6次实践活动为主，分别对应于各个部分的理论教学。

四、实践性教学的考核方法

实践性教学最大的优点是其灵活性和形式多样的特点。因此结合这一特性，我们对实践性教学的考核方法也采取灵活的方式，即将考核内容与实践教学活动相结合：

1.将平时参与实践活动的表现与操行评定相结合。

2.将平时参与实践活动的表现列入本课程期末考试成绩，占总成绩的50%。

五、实践性教学的效果

从对本课程实践教学环节的评价来看，不论是社会还是学生，其满意度是比较高的。从社会角度看，学生的社会实践活动，得到了法院、社区、工厂和社会组织的广泛认可；从学生角度看，他们认为实践活动开拓了自己的视野，由于从多方面接触社会，使自己的综合能力得到提高，独立性和责任感普遍增强。